Foram diversas as consequências que a pandemia e o isolamento social trouxeram para o aspecto educacional do Brasil no ano de 2020, todo o campo passou por mudanças não planejadas e a educação a distância (EAD) foi implementada nas instituições de todo o país. Um dos maiores desafios relatados pelas escolas e pelos professores nesse período atípico e de incertezas foi garantir a atenção dos alunos e mantê-los motivados ao longo das aulas online.
Um gráfico produzido através de estudos realizados por Souza e Leite no ano de 2015 já mostrava quais as principais dificuldades enfrentadas pelos alunos durante o ensino a distância:
Portanto, a mudança de ambiente das salas de aula para o meio doméstico, ocasionada nesse período, exige que as escolas se reinventem e treinem seus professores para que se tornem capazes de superar esses desafios e oferecerem a melhor educação possível para seus alunos. Para isso, são necessárias aulas mais dinâmicas, que envolvam o estudante, colocando-o em posição de criar e debater ideias, a fim de também nutrir uma conexão com o conteúdo e com o professor, além de não dispersar o foco durante as aulas. Logo, nesse momento de isolamento social que estamos vivendo, é de extrema importância oferecer a chance de protagonismo aos alunos, permitindo e incentivando que todos tenham suas opiniões e criações validadas.
Pensando em como prender a atenção durante a aula, é significante priorizar atividades como pesquisas e construções, assim como atividades lúdicas e conteúdos artísticos, que tendem a ser bem mais benéficas do que longas aulas feitas nos moldes tradicionais de ensino. Além disso, outra solução para melhorar o desempenho dos alunos é aumentar a abordagem interdisciplinar nas aulas a fim de superar a fragmentação do conhecimento. Temas como a educação ambiental, que trabalha desde a preservação dos meios naturais até movimentos sociais e políticos são importantes quando o assunto é interdisciplinaridade e aulas participativas e dinâmicas.
Segundo estudos realizados por Sato em 2000, tanto a Educação Ambiental como a EAD trazem elementos inovadores nos sistemas educativos, pois a educação ambiental mostra a importância de debater sobre a dimensão ambiental no dia a dia, o que desperta a análise crítica para os problemas atuais, enquanto a educação a distância transforma cada vez mais a organização tradicional das escolas e seus métodos de ensino.
Sendo assim, alguns dos problemas atuais debatidos pela educação ambiental são: 1. Gestão de resíduos sólidos, com enfoque em temáticas como
reaproveitamento, reciclagem e separação do lixo;
2. Qualidade de vida, que coloca em pauta aspectos como a valorização do meio ambiente;
3. Cuidado e preservação do ambiente escolar;
4. Questões energéticas, desde a produção de energias sustentáveis até mudanças comportamentais nas práticas cotidianas dos alunos;
5. Atividades artísticas e culturais, que focam na sensibilização e conscientização ambiental
6. Resgate histórico-cultural, como forma de proporcionar maior valorização da história e cultura do ambiente local, assim como causar reflexões sobre as transformações ambientais ocorridas ao longo do tempo;
7. Aspectos da alimentação, que englobam assuntos como a produção de adubos orgânicos, hortas caseiras e também o consumo de alimentos mais naturais. Dessa forma, observa-se que a Educação Ambiental é de extrema importância na formação dos jovens e seus temas abrangem diversas áreas de estudos, o que segundo os pesquisadores Philippi Júnior e Pelicioni “visa formar e preparar cidadãos para a reflexão crítica e para uma ação social corretiva ou transformadora do sistema, de forma a tornar viável o desenvolvimento integral dos seres humanos”.
Então, o que fazer?
É inquestionável o fato de que esse processo de aprendizagem deve ser implementado e mantido, não só durante as aulas presenciais mas também ao longo do período de EAD, a fim de que a escola contribua sempre com a formação de indivíduos conscientes de seus direitos e deveres com o ambiente em que estão inseridos. Uma das recomendações da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) para as instituições em meio a pandemia foi: “deem voz aos professores no processo de planejamento das respostas educacionais, além de oferecer-lhes treinamento adequado para lidar com as circunstâncias”. Mas afinal, como capacitar os profissionais da educação para os desafios enfrentados nesse novo cenário? A GAAM Jr oferece projetos voltados para a capacitação de professores em educação ambiental e também capacitação em ferramentas digitais para fins educacionais. Faça já um diagnóstico gratuito com a gente!
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